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最新苏教版小学语文四年级下册《生命的壮歌》资料:教学思考(精品)

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《生命的壮歌》资料 教学思考 《生命的壮歌》一课是由“蚁国英雄”和“生命桥”两则激动人心、感人 肺腑的动物逃生故事组成。这两篇课文给我很大的震撼。 “蚁国英雄”说的是一群蚂蚁面对大火的围攻,利用集体的力量奋力逃出 火海;“生命桥”着重记述了一群无辜的羚羊面对狩猎队的捕杀,沉着冷静、 团结协作,最终年青羚羊在老羚羊的带领下奇迹般逃生的故事。这两则故事题 材不同,主题却极为相似。作者以细腻的笔触,为我们再现了自然界弱小生命 的“崇高”————可贵的合作和大无谓的献身精神。 在教学中,我把学生带入到那种激动人心、扣人心弦的场面,激发学生的 学*兴趣,让学生勾画出课文中让自己感动的句子,抓住重点的句子,让学生 在读中品味字词,在读中赏析语句,在读中揣摩情感,通过朗读来体会文中重 点语句的内涵。这样,学生通过激情朗读,似乎把当时情景进行再现。 只是让学生在读中思考,读中感悟,读中被文中的重点语句所感动,读中 情感得到升华。学生对课文内容有了自己的感悟后,读书的个性化也随之有了 提高。而在“生命桥”一课教学时,利用简笔画的勾画,使得学生更能体会动 物们在生死攸关的时刻表现出来的可贵的合作与献身精神。 整堂课的学*的过程中,渗透更多的是学生自主学*的意识,培养学生自 主学*的方法、能力。引导学生通过反复地读,深入理解、体会外层蚂蚁和老 羚羊把生的希望让给“他人”的壮举,又要在读中领悟到外层蚂蚁和老羚羊舍 己为“人”、从容不迫的献身精神。 1



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